Tras la secundaria: Los orientadores de Pajaro Valley colaboran con estudiantes en transición
por
Leticia Martínez, Centro de Vida Independiente de la Costa Central, Salinas, CA
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El Pajaro Valley Unified School District (Distrito Escolar Unificado de Pájaro Valley-PVUSD) tiene una gran población de estudiantes cuyos padres son trabajadores agrícolas. Desafortunadamente, por lo general los familiares no saben de los servicios que sus hijos tienen a su disposición si tienen discapacidades. Creen que a causa de la discapacidad no podrá encontrar trabajo y puede que no se den cuenta que los estudiantes con discapacidades tienen programas que les ayuden a pasar de la escuela a la fuerza laboral.
Francisco Rodríguez trabaja como especialista vocacional en PVUSD. Ayudando a estudiantes con discapacidades, predominantemente latinos, a pasar de la escuela al trabajo. A aquellos se les puede referir al programa por medio de un maestro, familiar o miembro de la comunidad que cree que el estudiante se beneficiará de los servicios. Ya referido el estudiante, el personal de transición hace una evaluación de ingreso para determinar si el estudiante califica para los servicios.
Equipo de transición
El equipo de transición colabora con una variedad de agencias como Career Works - una agencia que ofrece servicios de contratación para estudiantes con discapacidades. Francisco está colaborando con los subdirectores y los jefes de educación especial para enseñar a los estudiantes, maestros y familiares sobre la transición de los estudiantes de la escuela al trabajo. Su visión es la de crear una actividad anual para que estudiantes, maestros y familiares hagan contactos y reciban información sobre los servicios disponibles durante la transición. Muchos no saben que los estudiantes de secundaria tienen una gama de opciones que incluyen capacitación vocacional, educación universitaria o trabajo después de graduarse.
Una de las tareas de Francisco es la de identificar a los estudiantes del grado 12 que se pueden beneficiar de los servicios y colaborar con ellos para que den el paso a la etapa siguiente de su vida. Francisco y su personal generalmente trabajan con cada estudiante por un total de tres años y dijo que la mayoría de los estudiantes escogen ir a universidades locales donde funcionan estrechamente con los servicios y programas para estudiantes con discapacidades que dan apoyo y asistencia para asegurar su éxito. Si el estudiante escoge pasar directamente al trabajo, el especialista vocacional colabora con ellos para encontrar un trabajo que les acomode. En las actividades de la cámara de comercio, los especialistas se comunican con los empresarios y se esfuerzan para crear asociaciones. Por ejemplo, por medio del programa, las tiendas Gottchalks tiende a contratar una cantidad de estudiantes para la época de navidad.
El programa de Francisco también ofrece trabajo temporal subsidiado de hasta 50 horas. Si el empleado por lo general trabaja bien y el empresario tiene una vacante, al empleado se le ofrece un puesto en la empresa.
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