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Los avances de la población hispana no se traducen a la sala de clase





El titular sirvió de encabezamiento para una editorial de dos partes importante del periódico USA Today el 31 de enero de 2003. El artículo, lleno de estadísticas e informes de investigación se encuentra entero en www.usatoday.com A continuación encontrará un breve resumen.

Este ejemplar de editorial indica que, en las escuelas públicas, no se ve bien ya que hay una tasa de deserción del 21% entre los estudiantes hispanos, en comparación con el 8% entre los blancos y el 12% entre los negros. En Los Angeles, donde hasta el 71% del cuerpo estudiantil puede ser latino, casi un cuarto de ellos deserta la educación.

Los educadores citan los factores siguientes como los que influyen más: mala información sobre cómo enseñar a un niño cuyo primer idioma no es inglés, responsabilidad pobre en distritos escolares con poca evidencia, expectativas bajas que pocas veces incentivan a los estudiantes latinos a tomar cursos que les ayuden en la universidad y malas comunicaciones que resultan en que un 38% de los padres crean que se les entrega la información que ellos necesitan para ayudar a sus niños a sobresalir en la clase.

La visión opuesta: algunas escuelas privadas demuestran éxito

Un artículo complementario presenta las ventajas que tienen las escuelas privadas, especialmente las nuevas escuelas "charter", que cuentan con gran flexibilidad para experimentar nuevas metodologías. En este artículo, Jeanne Allen, Presidenta del Center for Education Reform (Centro para la Reforma Educativa), indica hacia el nuevo esfuerzo multimillonario del National Council of La Raza (Consejo Nacional de La Raza), que pone en contacto a las escuelas "charter" latinas a nivel nacional.

También cita el ejemplo de la escuela secundaria Cesar Chávez de Washington, D.C., que recientemente tuvo que reeducar a la mayoría de sus estudiantes en matemáticas y lectura. En el verano pasado, cada uno de los que se graduaron del último año pasaron a universidades, muchos de ellos recibieron becas en las universidades que escogieron y unos pocos fueron a universidades de renombre. La Sra. Allen también comentó sobre un nuevo programa de becas San Antonio Horizon Scholarship, donde el 93% son hispanos y muchos de ellos ya había desertado la educación. Ella predijo que estos programas crecerán una vez que el éxito se conozca más entre los familiares y los dirigentes del estado.

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